Die Absolvent:innen müssen insbesondere folgende Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten aufweisen:

• Sie sind fähig, in eigener fachlicher Verantwortung und in Übereinstimmung mit den Grundsätzen der guten Berufsausübung qualitativ hochstehende Dienstleistungen im Gesundheitsbereich zu erbringen.
• Sie sind fähig, bei der Berufsausübung neue wissenschaftliche Erkenntnisse umzusetzen, ihre Fertigkeiten und Fähigkeiten laufend zu reflektieren und im Sinne des lebenslangen Lernens fortlaufend zu aktualisieren.
• Sie sind fähig, die Wirksamkeit, die Zweckmässigkeit und die Wirtschaftlichkeit ihrer Leistungen zu beurteilen und sich danach zu verhalten.
• Sie kennen die Faktoren, die bei Individuum und Bevölkerungsgruppen zur Erhaltung und Förderung der Gesundheit beitragen und sind fähig, Massnahmen zur Verbesserung der Lebensqualität einzuleiten.
• Sie verfügen über die Kenntnisse, die für präventive, diagnostische, therapeutische, rehabilitative und palliative Massnahmen erforderlich sind.
• Sie kennen die Denk-, Entscheidungs- und Handlungsprozesse im Gesundheitsbereich sowie das Zusammenspiel der verschiedenen Gesundheitsberufe und anderer Akteure des Versorgungssystems und sind fähig, ihre Massnahmen optimal darauf abzustimmen.
• Sie kennen die gesetzlichen Grundlagen des schweizerischen Systems der sozialen Sicherheit und des Gesundheitswesens und können diese Kenntnisse in der beruflichen Tätigkeit umsetzen.
• Sie können das eigene Handeln aussagekräftig darstellen und nachvollziehbar dokumentieren.
• Sie sind mit den Methoden der Forschung im Gesundheitsbereich und der wissenschaftlich abgestützten Praxis vertraut und sie sind fähig, an Forschungsvorhaben mitzuwirken.
• Sie verstehen es, das Potenzial digitaler Arbeitsinstrumente im Gesundheitswesen zu nutzen.

Absolvent:innen sollen fähig sein, bei der Berufsausübung:

• ihre Verantwortung gegenüber Individuum, Gesellschaft und Umwelt wahrzunehmen und dabei anerkannte ethische Prinzipien zu beachten;
• die eigenen Stärken und Schwächen zu erkennen und die Grenzen ihrer Tätigkeit zu respektieren;
• das Selbstbestimmungsrecht der zu behandelnden Personen zu wahren; und
• zu den zu behandelnden Personen und deren Angehörigen eine professionelle und den Umständen angemessene Beziehung aufzubauen.

Absolvent:innen eines Bachelorstudiengangs in Physiotherapie müssen fähig sein:

• fachlich die Verantwortung für den physiotherapeutischen Prozess von zu behandelnden Personen aller Altersgruppen zu übernehmen und die physiotherapeutische Versorgung zu koordinieren;
• mittels Befragung und Testung Funktions-, Bewegungs- und Schmerzanalysen durchzuführen und daraus die physiotherapeutischen Diagnosen und Prognosen abzuleiten;
• die physiotherapeutischen Ziele gemeinsam mit den zu behandelnden Personen und unter Berücksichtigung derer Ressourcen festzulegen;
• physiotherapeutische Behandlungen vorzunehmen durch Anwendung von manuellen Techniken, Fazilitation von Bewegung und therapeutischen Trainingselementen;
• zu behandelnde Personen mit akuten oder chronischen Beeinträchtigungen bei der Veränderung des Bewegungsverhaltens zu unterstützen, auch unter Einbezug neuer Technologien;
• die physiotherapeutischen Interventionen auf wissenschaftliche Erkenntnisse abzustützen und deren Wirksamkeit anhand von Qualitätsstandards zu überprüfen;
• mittels verbaler, nonverbaler und taktiler Kommunikation sowie mittels Beratung den physiotherapeutischen Prozess wirksam zu unterstützen;
• Forschungsbedarf im Bereich der Physiotherapie zu erkennen, sich an der Beantwortung von Forschungsfragen zu beteiligen und aufgrund ihrer klinischen Erfahrung die wirkungsvolle Umsetzung der Erkenntnisse in der Physiotherapiepraxis zu fördern;
• das notwendige physiotherapeutische Wissen sowie Befunde und deren Interpretation adäquat zu behandelnden Personen sowie Angehörigen der eigenen und anderer Berufsgruppen weiterzugeben und in interprofessionellen Teams die physiotherapeutische Sichtweise einzubringen.

Physiotherapeut:innen können sich im stationären Bereich (v.a. Spital oder Rehaklinik) oder im ambulanten Bereich (v.a. Physiotherapiepraxen, Gesundheitszentren, Sportvereine) vertieftes Wissen und umfassende Kompetenzen aneignen und so in einem spezifischen Bereich eine hohe klinische Expertise entwickeln.

Physiotherapeut:innen können als Praxisausbildner:innen oder mit einem MSc-Abschluss und einer didaktischen Zusatzausbildung als Dozent:innen an einer Fachhochschule arbeiten.

Physiotherapeut:innen mit Management- und Führungsaufgaben arbeiten in der öffentlichen und privaten Gesundheitsversorgung (Spitäler, Klinik, Grosspraxen), in Ausbildungsinstitutionen (z.B. Studiengangleitung einer Fachhochschule), in der öffentlichen Verwaltung oder in Dienstleistungsbetrieben (z.B. Versicherungen, Verbände).

Nach einer zweijährigen Berufserfahrung können Physiotherapeut:innen eine eigene Praxis – mit oder ohne Angestellten – gründen und leiten. In dieser Funktion übernehmen sie Verantwortung für die organisatorischen, finanziellen und strategischen Aspekte des Unternehmens.

Um die Profession weiterzuentwickeln ist die professionsspezifische Forschung unabdingbar. Geforscht wird in grossen Kliniken (Universitätsspitäler, Kantonspitäler, Rehabilitationskliniken), an den Hochschulen, aber auch in der Industrie (z.B. Medizinal-Robotik, Telemedizin), in den öffentlichen Verwaltungen, bei Versicherungen oder in Dienstleistungsbetrieben.

Das Qualitätsmanagement ist ein wichtiger Bereich jedes Unternehmens. Verschiedene Spitäler, Kliniken und physiotherapeutische Praxen haben Physiotherapeut:innen angestellt, welche für die Sicherung und Verbesserung der Qualität zuständig sind (z.B. Behandlungsergebnisse auswerten, evidenzbasierte Behandlungskonzepte erarbeiten, Implementierungsprojekte leiten).

Um den wachsenden Anforderungen des Gesundheitswesens gerecht zu werden, braucht es Fachkräfte, welche neue Versorgungsmodelle entwickeln und/oder neue Tätigkeitsfelder etablieren. In grösseren Institutionen, wie beispielsweise Universitätsspitäler oder Rehabilitationskliniken, arbeiten Physiotherapeut:innen auch als Advanced Physiotherapy Practitioner (APP). APPs sind klinisch tätige Physiotherapeut:innen, die über hochentwickelte Fertigkeiten und Kenntnisse in einem spezifischen Fachgebiet verfügen und zusätzliche Tätigkeiten ausserhalb ihres klassischen Aufgabengebiets übernehmen.

Berufspolitik in der Physiotherapie ist ein essenzieller Bestandteil der Weiterentwicklung der Profession. Sie sorgt dafür, dass die Interessen der Physiotherapeut:innen auf politischer, gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Ebene berücksichtigt werden. Zur Berufspolitik gehört ein Engagement beim Berufsverband Physioswiss sowie die politische Lobbyarbeit.

Kompetenzen der Physiotherapeut:innen sind auch im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung sehr gefragt, beispielsweise in der Entwicklung von Angeboten zur Bewegungsförderung oder der Ergonomie.